Så er det lørdag. Min første uge på campus er næsten overstået. Jeg siger jer; det har været en hård omgang!
I skrivende stund, kl. 20.59 lørdag after, er jeg lige blevet færdig med lektierne for i dag. Det giver cirka 12 timers lektielæsning, hvis ikke man tæller lidt pauser og distraktion med - og det gør man ikke, for
12 timers lektielæsning lyder så imponerende:P
Jeg har fem forskellige fag. De fire af dem er literaturfag, og det tredje er en del af Canadian Studies - viden om Canada, minder lidt om samfundsfag.
Mandag og onsdag har jeg tre fag:
- Contemporary Literature
- Shakespeare's Contemporaries
- Romantic Revisions
Tirsdag og torsdag har jeg 1 fag:
- Citizenship, Identity and Diversity in Canadian Society
og om fredagen har jeg ét fag:
- Detective fiction, som jeg så har i 2 t 45 min fordi jeg kun har det én dag.
Min først undervisningsdag var tirsdag d. 5. januar. Det var en blød start. Om tirsdagen havde jeg kun én time, og den lå fra 15 - 16.15, så jeg havde hele formiddagen til at finde rundt på campus, ordne mit madkort og finde rundt på Moodle - skolens intranet. Her så jeg at der allerede var blevet lagt informationer, samt læselister op for nogle fag. Så jeg gik i boghandleren for at se på priser og bøger. Her blev jeg lidt bekymret - det så ud som om jeg skulle have virkelig mange bøger - kunne det virkelig passe? Jeg købte to bøger - den eneste faglitterære bog jeg skulle have i det her semester; en bog om Canadisk samfund, samt en Norton antology om renæssance literatur, som jeg skulle bruge til mit Shakespeare fag.
I god tid - og her mener jeg 2,5 timer god tid - fandt jeg vej hen til Seton Academic Centre, hvor undervisningen til fire af mine fem fag skulle foregå, endda på samme etage. Så jeg gik op på 5. sal og brugte så lidt tid på at gå hele etagen rundt og notere mig alle de klasseværelser, jeg skulle være i. Seton-bygningen er rundt, med fire kvarte auditorier i midten hele vejen op, så gangen i midten er rund, med klasseværelser på den ene side og kontorer og auditorier på den anden. Det er i midlertidig en del mere forvirrende end det ser ud, da jeg aldrig kan huske hvilken vej jeg skal gå når jeg kommer op ad trappen - jeg ender altid med at gå den lange vej rundt, mens jeg tæller numrene på dørene. Det gør det bestemt eller ikke bedre, at jeg aldrig synes at kunne finde den samme trappe, når jeg skal ned som når jeg skal op. Hvér gang dukker jeg op i den anden ende end hvor jeg gik ned, tilsyneladende uanset hvilken trappe jeg tager!
Jeg fandt en bænk og satte mig til at tegne lidt. Efterhånden dukkede der flere mennesker op. De stod sådan lidt rundt omkring i nærheden af det klasselokale, jeg skulle være i, så jeg tænkte at de nok skulle til samme time. Hvor spændende! Nye klassekammerater!
Jeg var i midlertidig den eneste, der havde været der længe nok til at vide at lokalet faktisk var tomt og døren ulåst. Men siden ingen af de andre prøvede døren, tænkte jeg at det måske var en høflighedsting - en uskreven regel om at man ikke bare gik ind og satte sig. Så jeg fulgte skik og blev pænt ventende udenfor, indtil klokken var 14.55 (eller 2.55 PM som man siger herovre).
Så dukkede professoren op - en venligt udseende dame ved navn Tammy Findlay. Hun åbnede døren og så kunne vi tilsyneladende alle sætte os ind. Da jeg trådte ind ad døren kom jeg i tanke om at jeg havde glemt at tage mine briller med. Så jeg satte mig på forreste række, lige midt for, ved siden af en anden pige.
Først præsenterede professoren sig selv og faget, og annoncerede at siden hun havde haft bronkitis i ferien, kunne hun ikke tale ret længe, så timen ville slutte allerede efter en halv time. Fint med mig!
Vi startede med at lave den der gammelkendte øvelse, hvor man præsenterer sig for sin sidemand og fortæller om sig selv og sine hobbyer og én interessant ting. Bagefter skal sidemanden så introducere én for resten af klassen. Her fandt jeg ud af at min sidemand hedder Lauren, at hun studerede psykologi på første år, og at hun
også elsker at skrive, men har problemer med skriveblokade, ligesom mig. Dét var et sjovt sammentræf. De var også alle sammen meget imponerede over at jeg var udvekslingsstudent - tror specielt professoren var overlykkelig for at have et udenlandsk perspektiv i klassen.
Så spurgte professoren hvad vi forstod ved ordet 'Citizenship,' som er en del af titlen på faget. Lammende tavshed. Så rakte jeg hånden op. Professoren så ud som om hun var ved at dø af lykke over at nogen turde sige noget, og at det var udvekslingsstudenten. Åh, hvor var jeg faktisk sej dér, hvis jeg selv skal sige det:P Den aller første, der sagde noget i klassen, og det jeg sagde var så mega klogt at det lagde lokalet ned. Så kom de andre også ind, og jeg havde startet en diskussion.
Mens vi diskuterede 'Identity,' 'diversity,' og 'multiculturalism' blev det hurtigt klart for mig at ikke alene var størstedelen af klassen (jeg tror nu også kun vi var en 12-13 stykker i alt) meget generte denne første dag - jeg var også én af de ældste og vidende. Mind you, det her var også et førsteårskursus og jeg er næsten færdig med mit andet, men altså...;)
Om aftenen var der et uformelt møde i min bygning, hvor jeg fik mødt de andre beboere, og vi snakkede om hvilke sociale arrangementer vi godt kunne tænke os at holde. Det var ganske hyggeligt, faktisk. Det virker som nogle søde og fornuftige mennesker, selvom jeg aldrig ser dem - kun hører dem, når de går forbi på trappen ved siden af mit værelse.
Alt i alt gik den første dag faktisk ganske godt.
Det skulle dog blive værre. Meget værre.
Dagen efter var det onsdag. Her havde jeg mine tre 3000-level kurser (pst! det er det næsthøjeste!). Det første var Contemporary Literature (samtidslitteratur) kl. 10.30. Jeg ved ikke hvorfor, men i mit hoved havde jeg bildt mig selv ind at jeg skulle have Shakespeare's Contemporaries i Seton-bygningen først, og dér var jeg på vej hen, da jeg heldigvis så på min kalender at jeg skulle være i McCain bygningen (som jeg var på vej igennem). Så jeg stoppede brat op og satte mig ned på en sofa og gik i gang med Edward II; et skuespil jeg skulle læse til i næste uge.
 |
| Hallen i universitetets nyeste bygning, McCain Centre of Women's Studies - dedikeret specielt til kvinder. |
Da der var et kvarter til timen begyndte, stillede jeg mig hen foran døren, hvor der stod andre og ventede. Det ér åbenbart en ting i her at man ikke går ind. Plus at der sad en professor derinde, som troede at han kunne bruge lokalet til forberedelse, og ingen sagde noget. Så kom vores professor, Graham Fraser. Det første han gjorde var at bede os om at omarrangere bordene så de formede ét bredt langbord, vi kunne sidde om. Det er åbenbart sådan man laver 'seminars' her - så bliver det lettere at diskutere. Ingen folk tog computere frem, hvilket jeg også havde bemærket i går, så jeg fiskede også bare min kuglepind og min nyligt indkøbte blok op.
Først fortalte professoren om faget, og om alle de ting, han forventede af os. Og min kæbe gled langsomt længere og længere ned, mens min eneste tanke var fuck. Fuck. Fuck, fuck, fuck, fuck, fuck. Og så et sidste 'I am so screwed...' (På dette tidspunkt vidste jeg jo ikke, at det her kun var
toppen af isbjerget. Der var et helt
kontinent af fuck nedenunder!)
Ikke alene forventede han at vi skulle læse 9 romaner på 14 uger. Han ville også have en 1-sides Reading Response til hver bog, som skulle printes og afleveres til samme dag som bogen skulle læses færdig. Og så var der også lige 2 10-siders essays, som gjaldt for 70% af den samlede karakter.
Jeg distraherede mig selv ved at tage noter, og udskød dén bekymring til senere. Så gik han ellers i gang med at præsentere hver af de 9 bøger, der i og for sig alle sammen lød ganske spændende; skønt det måske ikke var bøger, jeg selv ville have læst. De tilhørte alle sammen postmodernismen og handlede om sproget, og måden sproget bruges til at fortælle historier, og forskellige måder at nedbryde barrieren mellem historien og det faktum at det er en bog, man læser - selvopmærksom litteratur; metafiktion, som det hedder med et flot ord. Dét glædede jeg mig såmænd til.
Da denne time (eller rettere, disse 5 kvarter) var ovre, gik jeg i boghandleren igen og købte de fire første bøger. Mere havde jeg ikke råd til lige foreløbig. Så spiste jeg frokost. Jeg havde 1,5 time til mit næste fag, og her gjorde jeg som dagen før; fandt lokalet og satte mig til at vente udenfor. Denne gang havde jeg dog lektier, jeg kunne læse. Og det skulle jeg, og det gjorde jeg, for den første bog,
The Mezzanine skulle allerede være læst til mandag (og det var onsdag. Heldigvis var den ikke særlig tyk - men umådeligt forvirrende.).
Kl. 13.30 ankom professoren til Shakespeare's Contemporaries (Shakespeare's samtidige, i.e andre renæssance skuespilsforfattere). Hun hed Rena Green og var overhoved for engelsk fakultetet (deres version af Jody). Hun virkede også som en virkelig flink (ældre) dame. Her var vi heller ikke ret mange, og vi sad omkring et langbord, mens hun på smartboarded gennemgik læseplanen, og alle reglerne og sådan nogle formelle ting. Så gik hun i gang med at fortælle hvad hun forventede af os, og her døde jeg også en lille smule indeni. Ikke alene skulle vi læse 8 skuespil (oven i de ni bøger i det andet fag). Vi skulle også til 6 ud af de 8 finde på et eller andet klogt spørgsmål, som skulle postes på Moodle en dag inden skuespillet skulle være læst. Fuck. Og vi skulle også til én af lektionerne lave en pre-refleksion over et eller andet emne i forhold til det relevant skuespil, samt en medfølgende post-refleksion, hvor vi skulle inkorporere det vi så havde snakket om i timen. Fuck fuck. Og derudover skulle vi til én af timerne finde på nogle diskussionsspørgsmål, og så skulle vi så lede diskussionen i 15 - 20 minutter. Fuck. Fuck. Fuck. Og så var der jo selvfølgelig også lige et research essay på 10 sider en gang i marts. Fuck. Fuck. Fuck. Fuck. Og fik jeg nævnt den skriftlige eksamen med miniessay og udenadslære; en type spørgsmål som de andre tilsyneladende kendte og hadede? Fuck. Fuck. Fuck. Fuck. Fuck. Og det faktum at de andre alle sammen var ældre (og sandsynligvis klogere end mig?).
Kort sagt, mit hjerte sad i halsen, og jeg var ved at dø af pre-mature stress, da timen sluttede (efter at hun også havde fortalt en masse om renæssancen, som jeg
gudskelov vidste i forvejen, men alligevel tog noter til). Jeg ventede lidt efter de andre var gået, og talte så med hende om hvorvidt hun mente at jeg kunne følge med - nu var jeg jo selvsagt lidt bekymret - men det mente hun
sagtens at jeg kunne, så længe jeg var vant til at læse sproget, og det havde jeg jo prøvet mange gange før. Så var jeg straks lidt mere rolig. Men det her fag ville blive noget af en udfordring.
Det mest finurlige var faktisk, at hun gav sine studerende mulighed for at aflevere research essayet som et kunstværk, hvilket egentlig er en løjerlig ide. Så skulle man i stedet for at lave sin research som en opgave, inkorporere den i et kunstværk, som man selv skulle lave. Her skulle man selvfølgelig helst have lidt talent, og tale med hende om det først. Men det var dog en underlig ide! Og alligevel. Det lød da egentlig lidt sjovt. Har jeg mon skillz nok til det? Kunne da være sjovt at prøve...
Derefter måtte jeg skynde mig hen til lokalet hvor min næste time skulle være (havde selvfølgelig rekogniceret inden, haha:P). Mit sidste fag, kl. 15.00 den onsdag, var Romantic Revisions. Et helt fag dedikeret til den anden generation af romantiske forfattere. Altså perioden 1810erne - 1830erne. Det glædede jeg mig faktisk lidt til, for her hørte både John Keats, Mary Shelley og Jane Austen til - alle tre forfattere, jeg ret godt kunne lide.
Efterhånden var jeg så overvældet, at der ikke længere var noget, der kunne slå mig længere ned. Efter at professoren Diane Picotti havde præsenteret faget og alle forventningerne - stort set det samme som i Shakespeare's Contemporaries (minus kunstværk) - var der ikke rigtig længere noget, det kunne chokkere mig.
I denne time formåede jeg dog også at brilliere lidt, da jeg sagde noget megaklogt om 'The Sublime.' Det var jeg lidt stolt over. I alle disse tre timer var det faktisk tilfældet, at der ikke var ret mange af dem, der ville sige noget i timen. Det lykkedes mig faktisk at sige mindst én klog ting i hver klasse, hvilket jeg er ret stolt over. Måske er der håb forude. Active Participation skal jeg da i hvert fald nok bestå!:)
Jeg tror også en del af fælden, for mig i hvert fald, er at jeg altid gerne vil gøre mit aller bedste. Strække mig selv til det yderste. Gøre det så godt som jeg overhovedet kan - koste hvad det vil! Men mine karakterer her kan ikke overføres til mit danske karakterblad. Det eneste, jeg skal gøre er at bestå, få 50 ud af 100 procentpoint. Men prøv lige at sige det til mit perfektionistgen!
Efter at have set de forsøgsvise spørgsmål som de andre elever har postet indtil videre, tror jeg godt jeg kan følge med. Det kan godt være at de er ældre end mig, men jeg er
god til at diskutere. Jeg tror nok godt jeg kan klare det.
Gider I næsten høre mere? Nej, det tror jeg egentlig heller ikke. Så jeg vil fatte mig i ekstrem korthed og springe direkte over torsdag (Citizenship igen - jeg brillierede:P), frem til fredag, hvor jeg havde mit 2000-level fag, Detective Fiction. Det korte af det lange er, at selvom jeg egentlig aldrig rigtig har brudt mig om moderne krimier, så tror jeg det her fag bliver rigtig spændende. Ikke mindst fordi vi også skal læse puslespilsromaner (den første bog på listen er en Agatha Christie, yei!:P), men også fordi vi skal se på udviklingen. Den sidste bog på pensum er
The New York Trilogy, hvoraf jeg allerede har læst den første, og dén syntes jeg faktisk rigtig godt om.
Nu har jeg allerede nævnt to bøger. I dette fag skal jeg så læse yderligere 7 bøger, cirka én hver anden uge. Det giver alt i alt 21 bøger dette semester. 21 bøger på 14 uger. Jeg er så færdig. I det mindste er professoren, John Morgenstern (en gammel pensionsværdig old school fyr), meget flink og forventningerne er forfriskende lave (kun to essays og en journal til bøgerne) og klassekammeraterne jævnaldrende eller yngre end mig.
Men det ser ud som om jeg kommer til at drukne i arbejde indenfor den nærmeste tid. Hvor er det da et held, at jeg hverken har venner eller familie her til at distrahere mig! (læst dette i mit selvironiske tonefald:P).
I skrivende stund, kl. 22.14 lørdag aften, har jeg dog allerede læst den første bog og skrevet reading response, læst det første skuespil og postet spørgsmål, læst det første kapitel, og den første novelle og de første to kapitler af den næste bog til på fredag (der er en anden til på næste mandag, så jeg er tidligt i gang for at holde forspringet). Hvis jeg kan holde det her tempo, går det nok. I det mindste får jeg da læst en del, haha. ha.
Nu vil jeg i seng. I morgen venter en lang dags lektielæsning, efterfulgt af endnu en lang uge. Hov, vent. Billeder! Dem skal I ikke snydes for:)
Jeg ved ikke hvornår det næste indlæg kommer, eller hvad der kommer til at stå i det. Nu må vi se. on ikke der sker noget på et tidspunkt?:P
 |
| Et billede jeg tog til mor. De har rigtig mange rigtig store Rhododendron-buske. |
Nogle steder på campus er der en rigtig god udsigt ind over byen og Bedford Bassin, der ligger mod øst i forhold til os, så jeg har aftensolen i ryggen, når jeg går hjem fra time.
 |
| Universitetet ligger faktisk på et bjerg, med mange bakker og trapper. Der er rigtig mange flotte træer og små skovstier, men det hele er dækket af sne lige nu, og siden næsten alle bygninger er forbundne med gange, kommer man aldrig rigtig udenfor. |
 |
| Et billede til min far. Et stort tankskib, der har ligget ude i bugten det sidste par dage. |
 |
| Her ser man tankskibet, da det kom ind. Bagved ligger Halifax. |